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　　原标题：【邓教之窗】邓州全国文科状元+2000-2021年河南高考“状元”名录

　　21年了，属于邓州的荣耀什么时候才能回归？或许就在70天后的高考战场上，或许就在90天后的高考成绩放榜时刻。

　　近日，网上流传着一张河南省高考“状元”地图（2000-2021年），图上邓州一高“亮”了。屈指一数，距邓州“出产”蕞近的一名河南高考“状元”已经有21年了，令人唏嘘。这里面体现的是在高速城镇化、城市化背景下，作为内陆人口大市(县)，按县头分配的社会资源与巨量人口之间日益突出的矛盾，尤其是有限教育资源摊铺在庞大的人口基数之上，捉襟见肘，造成整个教育生态的扭曲变形。

　　近年来，邓州中考优秀生源外流非常严重，邻近的淅川、西峡、内乡、南阳、襄阳、郑州等地都有他们的身影，有的地方甚至还出现了针对邓州小升初生源的“走读”初中。每到开学季，外县高中包车在邓州街头接送学生的情景让人心里很不是滋味，这里包含有邓州学子外出求学的艰辛，也有众多家长的无奈。

　　2021年8月13日，在淅川县召开的2021年普通高考优秀学子代表座谈会上，淅川一高党委书记、校长姚银秀发言时的一句话令人印象深刻，他说：“我亲眼目睹了教育欠发达的兄弟县父老乡亲领着孩子，揣着巨款来淅川求学而不得窘境，我们深知淅川父老乡亲和孩子们对优质教育的渴望和期盼。我们深知淅川一高的教育责任重大，使命光荣。”这句话在淅川人听来是骄傲、是荣耀，在我们听来既刺耳又心酸。

　　邓州180余万人口与四五十万人口的小县所配得的社会资源几乎均等，这是行政区划的不合理带来的、短期看来无解的难题。所幸，近年来邓州将“教育突破”作为优先发展、率先突破的方向，加大了投入，三年开建三所高中，首先初步解决了高中学位严重不足的问题。但教育生态的改良是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，我们要保持耐心。同时希望邓州学子加油拼搏，在2022年的高考中勇创佳绩，提振信心，助力邓州教育早日重新举起领跑豫西南的大旗。

　　21年了，属于邓州的荣耀什么时候才能回归？或许就在70天后的高考战场上，或许就在90天后的高考成绩放榜时刻。

　　下面是小编搜集整理的2000-2021年河南高考“状元”名录

　　上世纪九十年代邓州还诞生了两位“状元”：

　　1992年全国文科状元付吉奎（邓州）

　　1993年全省理科状元李明（邓州）

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　　【未完待续，敬请各校来搞，免费刊载。不妥之处欢迎指正】

　　质量是学校的生命线（没有质量的学校只会苟延残喘）；生源是学校的生存线（没有生源的学校只能痛不聊生）；声誉是学校的保障线（没有声誉的学校只能众叛亲离）；团队是学校的强盛线（没有凝心聚力的团队只有走向衰败）。遵循教育规律是基准线（违背教育规律的学校将会失去教育本真）。

　　专业的优秀校长名字叫“马教钱”。也就是说，一个优秀的校长必须有扎实的马克思主义基本理论基础、有坚定的理想信念，信奉马克思主义、贯彻党的教育方针不偏离方向；一个优秀的校长还要坚定地遵循教育规律，不拍脑袋行使权利、科学施教、科学管理学校、做到教学工作规范化、管理工作制度化、措施落实程序化、教学效果标量化；一个优秀的校长还要懂得经济运行规律，想尽一切办法筹措资金、制定好奖励激励机制、利用好金钱的杠杆作用调动一线教师的积极性、坚决遏制教学奖平均分配或者领导与非教学人员参与教学奖分配、牢记“想拿高奖金教主科、想拿高奖金担任班主任、想拿高奖金教毕业班去、不想上课在非教学岗位就不拿教学奖”。

　　总而言之：一个优秀的校长就是一所好学校；办好一所好学校需要很多人的共同努力；但办垮一所学校一个校长就够了。

　　教育必须遵循教育规律，坚持为学生终身健康成长有利着想就是对的，坚持为教师专业化成长有利着想就是对的，刚性规章制度与理想信念引领融合促进学校快速发展，这应该是我们每一个教育工作者特别是教育管理者遵循的原则。不知你有什么看法请留言讨论。

　　春季是呼吸道传染病高发季节，感染新冠的风险依然存在，要继续保持高度的防控意识，随身携带口罩、科学佩戴口罩（尤其是在公共场所或乘坐公共交通工具等时）、勤洗手、常通风，保持社交距离，养成良好卫生习惯。 倡导务工、求学等人员春节期间尽量留在当地过年，减轻两地防控压力。不聚集、不扎堆、少外出。减少人员流动和聚集，继续保持“戴口罩、勤洗手、勤通风、少聚集、一米线、用公筷”等良好卫生习惯。

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